Consoante à concepção tradicional de gestão educacional: O acompanhamento do trabalho dos profissionais

da educação realiza-se por meio de mecanismos gerenciais de controle. Os conselhos de escola têm função deliberativa. As decisões são centralizadas, e os espaços escolares são essencialmente coletivos. O gestor escolar, indicado pelo poder local, zela pelos interesses da comunidade.

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