Question

O ambiente escolar é permeado por diversos desafios que contemplam desde a preocupação com a alimentação

da população atendida até o seu objetivo pleno, qual seja, a educação formal do seu alunado. A partir da visão de desenvolvimento integral do indivíduo, é fundamental compreender quais os fatores que podem influenciar no pleno desenvolvimento das competências cognitivas esperadas para cada faixa etária. O regime de escolarização seriada atende, justamente, a demanda de estabelecer parâmetros que fundamentem a análise da evolução da aprendizagem dos educandos em processo de formação, para que seja possível averiguar se há obstáculos a serem trabalhados por meio de intervenções específicas. A problematização a respeito das dificuldades e dos transtornos de aprendizagem é, sem sombra de dúvidas, a questão que mais desafia os educadores. O aluno que não atinge os objetivos educacionais propostos para a sua série e experiência socioeducacional torna-se alvo da preocupação constante de seus educadores que, por sua vez, precisam identificar os fatores que causam este resultado. Mediante este cenário, é importante saber diferenciar dificuldades de aprendizagem de transtornos ou distúrbios de aprendizagem para que o encaminhamento e a intervenção junto ao discente sejam efetivas. Desta forma, com base nos estudos da disciplina, elabore um texto informativo (mínimo de 20 e máximo de 30 linhas), explicando a diferença entre dificuldades de aprendizagem e transtornos de aprendizagem, contemplando os seguintes aspectos: - Fatores intrínsecos e extrínsecos; - Persistência de sintomas; - Diagnóstico diferencial. Atenção! Você deverá apresentar em seu texto 1 (uma) citação direta de até 4 linhas e, ao final, inserir a referência.

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