Entre os anos de 1980 e 2000, foram publicados vários livros e artigos de revistas no brasil com o objetivo
de fundamentar melhor a prática dos professores de arte e, consequentemente, dos(as) pedagogos(as) que trabalhavam com a arte nas aulas da educação infantil ou no ensino fundamental i. entre esses estudos, a proposta da professora doutora ana mae barbosa (1998) apresentou três eixos conceituais de aprendizagem no percurso do ensinar e aprender as linguagens artísticas. a formação do educador deveria abranger temas, como:analise as assertivas abaixo quanto a sua veracidade (verdadeiro ou falso).
i - fazer/criação/produção;
ii - ler/percepção/análise;
iii - contextualização/reflexão/compreens ão;
as assertivas i, ii e iii são, respectivamente:
a.
v, v, f;
b.
v, v, v;
c.
v, f, v;
d.
f, f, v;
e.
f, v, v;
1 Resposta
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ferkaso13
Olá,
O eixo desenvolvido pela Professora Doutora Ana Mae Barbosa é conhecido como Proposta Triangular. Seu objetivo é construir conhecimentos acerca da arte.
I- Verdadeiro, o fazer/criar/produzir, chamado de fazer artístico é a parte prática da metodologia triangular visada por Ana Mae Barbosa.
II - Verdadeiro, a contextualização de caráter histórico e reflexões que permitam a compreensão de uma obra é um dos pilares da proposta.
III- Verdadeiro, a leitura da obra, chamada de apreciação artística, é o terceiro pilar da tríade desenvolvida pela Professora Doutora.
Resposta correta: B) V,V,V.
Espero ter ajudado!