A memória histórica que seria desejável construir não é um mero repositório de datas e nomes, mas um conjunto de conhecimentos, representações e imagens que formem um saber com sentido e com instrumentos operatórios para poder refletir.

Um primeiro exemplo (muito próximo da realidade do aluno e do professor) é a memória que remete à Ditadura Militar, período ditatorial em que o Brasil foi governado por militares, entre 1964 e 1985. A primeira construção da memória realizada nesse sentido procura exaltar o golpe de 1964 como “revolução de 1964”.

Explicação:

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