Por meio deste exercício, será possível compreender como se estrutura o Balanço Patrimonial que frequentemente
é utilizado e analisado pelos gestores no processo de tomada de decisões no ambiente de negócios. Nosso intuito é de que você compreenda e apresente, na prática como ocorre a classificação e estrutura das contas patrimoniais. Então, vamos lá?Você topa?
Considere a situação hipotética abaixo:
Luiz Henrique acabou de concluir a faculdade e recebeu um convite para concorrer a vaga de gestor numa conceituada empresa que acabou de se instalar na cidade onde ele reside. Ele está muito interessado e, portanto, aceitou o desafio de participar desse processo seletivo porque soube que a empresa vai lhe atribuir em uma das fases de seleção a resolução de um estudo de caso baseado em contas extraídas de um dos mais importantes demonstrativos contábeis - o Balanço Patrimonial. Luiz Henrique se recorda que esse relatório evidencia o patrimônio da empresa que é constituído por um grupo de contas representadas por bens, direitos e obrigações.
O gestor de recursos humanos da contratante que está realizando os testes aos candidatos, apresentou o relatório contábil contendo a relação de contas patrimoniais apresentadas a seguir:
RELATÓRIO DAS CONTAS PATRIMONIAS
Descrição Valor em R$ Classificação
Caixa 8.546,00
Capital Social 50.500,00
Aplicação Financeira Liquidez Imediata 3.200,00
Empréstimos a Longo Prazo 12.400,00
Veículos 18.900,00
Estoque de Mercadorias 33.780,00
Salários e Encargos Sociais 12.420,00
Fornecedores 6.485,00
(-) Depreciação Acumulada 1.620,00
Contas a Pagar 2.478,00
Reservas de Lucros 13.953,00
Contas a Receber a Longo Prazo 5.000,00
Obrigações Fiscais 3.326,00
Ações de Outras Companhias 5.960,00
Obra de Arte 3.258,00
Financiamentos a Longo Prazo 8.600,00
Duplicatas a Receber 25.745,00
Seguros a Pagar 1.850,00
Banco Conta Corrente 6.471,00
Tributos a Recuperar 1.890,00
Marcas e Patentes 4.800,00
Pro Labore a Pagar 4.500,00
Agora é com você!
A partir do exposto, imagine que você esteja no lugar de Luiz Henrique, como candidato(a) à vaga na área de gestão e que deverá analisar todas as contas relacionadas no documento fornecido, proporcionando solução para o seguinte problema:
1. O relatório com as contas patrimoniais não foi apresentado dentro da estrutura que compõe o Balanço Patrimonial, portanto, você como gestor(a), deverá resolver essa situação, analisando cada conta e identificando se a mesma será classificada como Ativo, Passivo ou Patrimônio Líquido.
2. Depois de identificar as contas, estruture o Balanço Patrimonial da empresa considerando corretamente cada conta em seu respectivo grupo.
3. Apresente o valor total do patrimônio da empresa que você analisou nesse estudo de caso e, a partir do Balanço Patrimonial estruturado na questão 2, descreva quais informações podem ser extraídas do relatório e de que forma elas podem ser utilizadas no processo de tomada de decisão em relação à saúde financeira da empresa. Faça isso em um texto argumentativo de no máximo 10 linhas.
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1 – c. Contextualização.
O eixo estruturador do currículo de história para o ensino médio é a contextualização.
2 – a. A partir de 1970 foram instituídos os Estudos Sociais, recurso que esvaziou, diluiu e despolitizou os conteúdos de História e Geografia.
A instituição dos estudos sociais ocorreu após a década de 70 ao despolitizar os conteúdos de geografia e de história.
3 – d. Interdisciplinaridade.
A interdisciplinaridade é uma metodologia que propõe o contato e o diálogo de forma permanente entre os docentes de disciplinas diversas.
4 – b. V - V - V.
O trabalho com a linha do tempo auxilia na localização de eventos e processos no tempo, contribui para que os alunos aprendam mais facilmente sobre a sucessão dos fatos.
5 – e. De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, um dos eixos temáticos abordado no terceiro ciclo é "as relações de trabalho", e um dos eixos temáticos abordado no quarto ciclo é "cidadania e cultura no mundo contemporâneo".
Os PCNs apresentam em seu terceiro ciclo o eixo temático das “relações de trabalho” e em seu quarto ciclo o eixo temático da “cidadania e cultura no mundo contemporâneo”.
Bons estudos!