As contribuições esportivas no desenvolvimento da infância e adolescência independente das esferas das
quais eles terão contato sendo em âmbito educacional, do lazer, rendimento ou iniciação esportiva. O importante é a maneira a se considerar para que esse processo colha todos os benefícios esperados. CARUZZO, Nayara Malheiros, XAVIER, Robson Florentino, VIEIRA, Suelen Vicente. Esportes coletivos: Voleibol. Maringá, Unicesumar, 2016.Neste contexto assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas.
I. Exercícios intensos são indicados para essa faixa etária, tendo um acompanhamento individual.
II. Os professores/ técnicos devem evitar a especialização precoce e priorizar atividades que envolvam grande repertório motor e caráter lúdico.
III. As orientações de atividades são determinadas pela idade, porém o professor deve observar que o ritmo cronológico da criança, pode não condizer com o ritmo biológico.
IV. Na primeira infância, de 6 a 11 anos, meninas e meninos possuem a mesma capacidade de força e resistência (por isso, meninas e meninos não precisam fazer atividades separados nessa fase.
V. Deve-se evitar especialização em determinada função tática. No voleibol não deve especializar por funções, todos devem passar pelas posições dos atacantes, levantadores e defensores- por isso utiliza-se exclusivamente o sistema 4x2 nessa fase de iniciação escolar, pois todos devem ser estimulados a jogar em todas as funções.
Assinale a sequência correta:
Alternativas
Alternativa 1:
F, V, V, V, F.
Alternativa 2:
V, F, F, V, F.
Alternativa 3:
F, V, V, F, V.
Alternativa 4:
V, V, F, F, V.
Alternativa 5:
F, F, V, F, F.
1 Resposta
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XXXTh
Boa noite
Explicação:
1. As orientações de atividades são determinadas pela idade, porém o professor deve observar que o ritmo cronológico da criança, às vezes, não representa o ritmo biológico.
2. Evitar exercícios de alta intensidade.
3. Os professores devem evitar a especialização precoce e priorizar atividades que envolvam grande repertório motor e de caráter lúdico.
4. Deve-se evitar especialização em determinada função tática (no voleibol não deve especializar por funções, todos devem passar pelas posições dos atacantes, levantadores e defensores – por isso utiliza-se o sistema 6x0 nessa fase de iniciação escolar, pois todos devem ser
estimulados a jogar em todas as funções).
5. Na primeira infância, de 6 a 11 anos, meninos e meninas possuem a mesma capacidade de força e resistência (por isso, meninas e meninos não precisam fazer atividades separadas nessa fase).
Ou seja: Alternativa 1 F V V V F