Na prática, professores já estão familiarizados com alguns conceitos propostos pelo documento, que indica que as aulas de Educação Física devem ter uma variedade de vivências e contato com diversas modalidades e práticas corporais. “Desde o começo dos anos 90, danças, lutas, ginásticas, jogos e brincadeiras também estão contempladas nas aulas de Educação Física”, lembra Marcos Neira, professor da Universidade de São Paulo.