Question

Os esportes coletivos são caracterizados por uma frequente mudança de situações de jogo, de certo modo

imprevisíveis e que necessita uma tomada rápida de decisão. Os problemas dos quais os praticantes precisam ajustar a cada situação tática apresentada. Sendo assim, todas as ações do jogo sempre têm uma finalidade tática, de forma que a cognição e a ação se tornam inseparáveis (LIMA et. al., 2011). Com a evolução do voleibol nos últimos anos tanto em níveis, técnicos, táticos, biotipo de jogadores, tivemos a implementação de uma função específica chamada de líbero introduzida pela FIVB (Federação Internacional de Voleibol), em 1998, que proporcionou uma melhora em termos de volume de jogo, pois ele é um especialista nos fundamentos de defesa e recepção atuando somente nas posições (1-6-5). LIMA, Cláudio Olívio Vilela; MARTINS-COSTA, Hugo Cesar; GRECO, Pablo Juan. Relação entre o processo de ensino-aprendizagem-treinamento e o desenvolvimento do conhecimento tático no voleibol. Revista brasileira de educação física e esporte, v. 25, n. 2, p. 251-261, 2011.
Considerando o enunciado acima, construa um texto dissertativo que contenha as regras, funções e ações referentes a posição de líbero em um jogo de Voleibol, explicando a relevância do líbero na dinâmica ofensiva e defensiva da equipe de voleibol.
Orientações para a resolução da atividade:
- Leia atentamente a unidade II do seu Livro Didático;
- Leia as regras oficiais do voleibol de quadra (FIVB) disponível dentro do MATERIAL DA DISCIPLINA;
- Leia o artigo A função do líbero na recepção de saque e defesa durante as partidas da superliga feminina de voleibol 2009/2010 disponível dentro do MATERIAL DA DISCIPLINA;
- As cópias literais do livro didático, manual de regras e artigo não serão aceitas, uma vez que é necessário descrever com suas próprias palavras e cópias literais são consideradas como PLÁGIO.
- A sua resposta precisa conter apenas texto escrito, sem a presença de numerais.
*ATIVIDADE 1 COMPLETO, 44-998222620, 10,00

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