Valiação da eficácia de um programa de educação sobre o conhecimento relacionado à postura sentada

de estudantes da 1a série do ensino fundamental, na esfera estadual, particular e municipal, em bauru. foram avaliados (pré-teste) 71 alunos e depois aplicado um programa de educação sobre o tema, composto de aulas expositivas, técnicas de demonstração e feedback, associado a um programa de reforço ministrado por professoras treinadas e, finalmente, a reavaliação (pós-teste) dos conhecimentos dos participantes. foi observado que: 1) no pré-teste ocorreu diferença significativa entre as escolas, sendo que a municipal apresentou menor número de erros do que a particular e a estadual; 2) o pós-teste mostrou que houve diferença significativa sendo que as escolas municipal e particular tiveram um menor número de erros em relação a estadual; 3) em todas as escolas houve predominância da situação de erro pré-teste maior que pós-teste. a escola estadual tem resposta mais frequente que a particular quando há aumento de erro. conclui-se que o programa se mostrou eficaz para aumentar os conhecimentos dos escolares a respeito da postura sentada. zapater, andré rocha et al. postura sentada: a eficácia de um programa de educação para escolares. ciênc saúde coletiva, v. 9, n. 1, p. 191-9, 2004). o processo de atenção é de suma importância dentro da sala de aula. assinale a definição de tal processo. escolha uma:

1 Resposta

  • Carlosmucuripbdm

    1-no pré - teste ocorreu diferença significativa entre as escolas , sendo que o municipal apresentou menor numero de erros em relação a estadual

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