A Educação Ambiental (EA) apresenta três componentes principais: educação acerca do ambiente (aquisição

de conhecimentos); educação no ambiente (utilização do meio como recurso, quer de processos investigativos, quer como palco material para múltiplas atividades); e educação pelo ambiente (desenvolvimento de atitudes e valores que conduzam a um comprometimento tanto pessoal como comunitário com as questões do ambiente). Esta última componente implica o envolvimento individual e coletivo dos alunos em uma abordagem interdisciplinar de resolução de problemas focada em problemas reais das comunidades (ALMEIDA, 2007). Para que esses três componentes sejam trabalhados na EA são necessárias metodologias específicas, como por exemplo, a problematização. FONTE: ALMEIDA, António. Educação Ambiental: a importância da dimensão ética. Lisboa: Livros Horizonte, 2007. 205 p. Assinale a alternativa que descreve a metodologia de problematização (ou uma etapa dela) e sua relação com a EA:

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