Question

[...] Infelizmente, nem toda sociedade desfruta de educação mínima e adequada. Como acontece no Brasil,

há muitas debilidades no sistema educacional que causam prejuízos de longa duração, pois afetam várias gerações. Para que ocorra uma educação cidadã é preciso existir um projeto político efetivamente democrático que valorize a participação dos cidadãos nas decisões e no cumprimento das leis impostas à determinada sociedade. Além disso, o simples repasse de conhecimento e informação não é suficiente para uma educação cidadã. É preciso despertar o envolvimento cognitivo e afetivo do indivíduo, fazendo-o sentir que a educação o propicia consciência para entender e modificar as realidades de seu meio. O desenvolvimento da visão crítica nos jovens é fundamental para a incorporação de valores democráticos e para a participação política significativa. Não é nenhum mistério que o nível de desigualdade e de problemas de um país está associado ao nível de educação e cultura de seu povo. (Disponível em: . Acesso em: 22/02/2018) Portanto,

O ensino na universidade caracteriza-se como um processo de busca e de construção científica e crítica de conhecimentos. (PIMENTA; ANASTASIOU, 2002, p.103)

Nessa lógica, no ensino superior o aluno necessita:

I - Participar do processo de construção do conhecimento através da pesquisa, do diálogo e da reflexão, com muita responsabilidade e dedicação. O início desse processo é difícil, pois envolve mudança de hábitos antigos, mas com persistência e seriedade, a maioria dos estudantes consegue vencer os novos desafios;

II - Compreender que o resultado dos seus estudos depende principalmente dele, pois será exigida nesse processo maior autonomia, maior independência. Pois o aprofundamento da vida científica passa a exigir do estudante uma postura de auto atividade didática que será, sem dúvida, crítica e rigorosa;

III – Compreender que o aprendizado no processo de pesquisa se desenvolve à medida que o acadêmico vai se exercitando, analisando e avaliando as suas conquistas em cada estudo. Com essa proposta de realização como sujeito de sua própria história, o aluno estará motivado a iniciar sua formação científica, buscando meios adequados para aprender os conhecimentos já existentes, bem como para produzi-los e comunica-los a todos, provocando a reflexão, o debate e o seu envolvimento no progresso da cultura e da ciência.

Refletindo sobre o texto acima e também, sobre as assertivas apresentadas, responda.

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