Question

Bernard Aucouturier, educador francês, desenvolveu um méto

do chamado de prática psicomotora educativa e terapêutica (. ) seus estudos embasam-se na maturação psicológica da criança, e sobre a teoria que a ação está na origem das representações. Dá muito valor ao nascimento do psiquismo, a partir das manifestações, pela motricidade das relações de prazer e desprazer. Fala da importância em determinar as etapas do desenvolvimento psicológico da criança a partir da sensório-motricidade, da ação. Por exemplo, quando o bebê mama, ele manifesta sua necessidade pela motricidade ao movimentar-se, gritar e chorar, e os pais interpretam a sua necessidade por intermédio das manifestações desse corpo, da motricidade, e aí eles correspondem e alimentam a criança. Valoriza muito os diversos níveis de simbolização sobre os quais a criança constrói sua maturidade psicomotora, e o último nível de simbolização é a linguagem. BUENO, Jocian Machado. Métodos e teorias da psicomotricidade. In:___. Psicomotricidade teoria e prática da escola à aquática. São Paulo: Cortez editora, 2013. P. 323 - 358. (Adaptado) De acordo com o excerto acima e com os conteúdos da disciplina, analise as afirmativas: I. A fala é o primeiro meio de representação dos desejos da criança. II. A relação da criança com o mundo externo inicia-se pelos meios sensoriais e motores. III. A criança não consegue expressar suas necessidades e emoções antes do desenvolvimento da fala. IV. O prazer é um conceito fundador no desenvolvimento infantil, abre a criança ao mundo, por outro lado o desprazer o afasta. É correto o que se afirma em:

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