Question

Qual das alternativas apresenta a maneira mais eficiente e democrática de se refletir e praticar o currículo

escolar? A. A) O currículo deve priorizar a memorização dos saberes, cabendo ao professor cobrar os conteúdos ao fim dos bimestres. Os alunos são avaliados pela capacidade e pelo esforço, tudo mais é secundário. B. B) O currículo deve tratar de conteúdos, ficando os valores a cargo das famílias. O professor não tem relação com ideologias ou racionalidade, mas com transmissão neutra de saberes. C. C) O currículo precisa ser pensado a partir da identidade que se quer moldar na escola. Além disso, precisa ajudar o aluno a conhecer o mundo, portanto, precisa considerar como ponto de partida a cultura do aluno, sempre provocando pensamentos desafiadores. D. D) O currículo deve ser tratado individualmente pelo professor, não devendo ser negociado ou dialogado na escola. O professor é soberano, não cabendo a ninguém o privilégio de intervir no que o professor decidir. E. E) O currículo deve ser o material didático, sendo o professor um transmissor, não criador. Desta maneira, quanto menos autonomia tiver o professor, mais garantias teremos de maior igualdade de oportunidade em todas as escolas.

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