Question

Solé (1998) afirma que a escola de Ensino Fundamental dedic

a-se várias horas por semana ao ensino de Língua Portuguesa "em que se situa uma parte importante do trabalho de leitura, o qual o seu ensino é concebido por meio de uma sequência de instruções que, em geral, "inclui a leitura em voz alta pelos alunos de um determinado texto – cada um deles lê um fragmento, enquanto outros ‘acompanham’ em seu próprio livro; se o leitor cometer algum erro este costuma ser corrigido diretamente pelo professor [. ]. Depois da leitura elaboram-se diversas perguntas relacionadas ao conteúdo do texto" (p. 34). A sequência de instruções para o ensino da leitura: I – é adequada, em termos, porque privilegia apenas duas finalidades de leitura: ler para praticar a leitura em voz alta e ler para verificar o que se compreendeu (SOLÉ, 1998) em detrimento dos demais propósitos que orientam a leitura fora da escola. II - é adequada porque é somente dessa maneira que os alunos aprenderão a ler em voz alta e a compreender o que leem, ainda que estes fiquem muito cansados. III – é adequada, em termos, porque embora seja importante saber ler em voz alta e demonstrar a compreensão do que se leu, os alunos ficam muito cansados com esse tipo de atividade. IV – É adequada, porque ler em voz alta e responder às questões relativas ao conteúdo do texto são os dois objetivos de leitura mais importantes para se gostar de ler. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

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