1-Elige la mejor opción sobre fallos en la comunicación: * 20 pontosA-No es necesario llevar en cuenta
1-Elige la mejor opción sobre fallos en la comunicación: * 20 pontosA-No es necesario llevar en cuenta el público a quien se dirige el mensaje
B-Es importante pensar y planear bien el mensaje antes de emitirla
C- Cuánto más grande y detallado el texto, mejor entendimento lector
2-En la viñeta es posible identifica una denuncia, cuál de las opciones identifica mejor la idea. *
20 pontos

A los hombres están sin trabajo
B Homens y mujeres necesitan trabajar
C La mujeres están trabajando y los hombres no
D Las mujeres necesitan descanso y los hombres trabajar
E Las mujeres siguen con pocos derechos reconocidos por sus quehaceres
3-Señala la falsa con base en el género relato de memorias. *
20 pontos
a) Presenta un enfoque informativo y generalmente un tema del pasado
b) Presenta un enfoque narrativo y basado en las experiencias del personaje narrador
c) Presenta pronombres en la primera persona.
d) Presenta pronombres en la tercera persona.
e) Hay uso de marcadores temporales.
4-En este texto publicitário hay el interés por *
20 pontos

A- La alimentación saludable
B- La importancia de elegir materiales que no ocasionan basura
C- El compromiso ciudadano con el material que no hay en mercados
D- El compromiso ciudadano con el próximo
E- El modo de vida de un vegetariano
5- La preposición esta utilizada de modo correcto en la frase:
20 pontos
A-Manãna me voy de coche
B-Vamos pasar a cuidar más do medio ambiente
C-Lanzar basura en la calle es una menaza al medio ambiente
D-Elenira va salir al coche con su novio
E-En pasado los hombres andaban a pie o en caballo
1 Resposta
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tay5876
Geração do Smartphone
Tão recente quanto seu próprio aparecimento é a discussão, nas escolas, sobre como lidar com o uso cada vez mais intenso de smartphones em sala. Sem orientações formais por parte de órgãos públicos, o tema tem como pioneira no debate a Unesco que, em 2013, lançou o guia “Diretrizes de políticas para a aprendizagem móvel”. No documento, a instituição estimula o acolhimento da tecnologia nas disciplinas que, entre outros benefícios, pode permitir a aprendizagem a qualquer hora, em qualquer lugar, minimizar a interrupção em aulas de conflito e desastree criar uma ponte entre a educação formal e a não formal.
— Não podemos mais ignorar o celular, ele está em todo lugar. Sou contra a proibição do uso, pois a regra acaba sendo burlada. Será que em vez de proibir, não é melhor acolhê-lo como ferramenta educativa? questiona Maria Rebeca Otero Gomes, coordenadora do setor de Educação da Unesco no Brasil. Já existem diversos aplicativos voltados para a educação especial.
- Espero ter ajudado cara, foi meio complicado mais já tinha um texto aqui em casa!