Question

2ª: Completar los hechos de los texto con Presente de indicativo o Presente de subjuntivo, según corresponda

Todos los días Raquel le dice a Amalia que haga (hacer) la tarea cuando llega a la casa. Amalia nunca (querer) porque quiere ver televisión un rato. Su madre, Raquel, le deja (ver) televisión y luego (sentarse) las dos a trabajar juntas. Después de (terminar) con la tarea, Amalia (jugar) con su hermana Laura y a veces entran al estudio de su padre para (molestar/a él) o para pedirle que (hacer) algo con ellas. A menudo, las dos niñas le piden que (dibujar) con ellas y su padre lo hace. El viernes pasado ellas entraron a su estudio y, después de (hablar) un rato los tres, su padre les dijo: "Bueno, no quiero que me (interrumpir) porque tengo que preparar unos ejercicios de gramática para que mis estudiantes (practicar) para el examen. No quiero que (reprobar). Les he dicho que (estudiar) y (practicar) mucho para el examen del lunes." Antonio se sentó frente a la computadora y comenzó a (escribir) El porqué de viajar a Argentina José Antonio: He decidido que quiero (hacer) un viaje a Argentina. Se dice que Buenos Aires (parecer) una ciudad europea, pero yo quiero conocer la cultura más auténtica del país. Por eso, voy a visitar las Pampas. No hay nadie que (pensar) en Argentina sin pensar en los gauchos. Creo que los gauchos (ser) como los "cowboys" de los EEUU, que siempre me han gustado. Tal vez yo (poder) montar a caballo con los gauchos. Las Pampas son muy bonitas y allí hay mucho ganado. Es increíble que los argentinos Presente de Indicativo o Subjuntivo (comer) más bistec que los estadounidenses. Dudo que (existir) gente en todo el mundo que coma tanta carne como ellos.