FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ESPANHOL: ALGUMAS REFLEXÕES RESUMO: Este artigo traz reflexões acerca

do processo de desenvolvimento profissional de professores de espanhol/LE . O estudo objetivou (a) articular um espaço de reflexão acerca de questões referentes ao processo de ensino aprendizagem de E/ELE, e (b) identificar as principais dificuldades relacionadas a conteúdos linguísticos e aspectos metodológicos que alunos-professores apresentam no processo de desenvolvimento profissional. Os participantes foram alunos-professores, granduando-estágiarios em letras, que participam do projeto do centro e linguas e desenvolvimento de professores (CLDP). A metodologia adotada foi a pesquisa ação. Os dados analisados revelam que a participação no projeto proposto pelo CDLP tem cumprindo de forma um amplo espaço acadêmico de desenvolvimento profissional do professor de espanhol.
Palavras-chave: ensino de espanhol ;formação de professores; dificuldades linguísticas e metodológicas.

Agora, identifique, se houver: (5 p.)

a) Informação sobre a natureza do trabalho:

b) Os objetivos visados:

c) As referências teóricas de apoio:

d) Os procedimentos metodológicos adotados:

e) As conclusões/resultados a que se chegou no texto:

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