“A utilidade é apenas uma tendência à obtenção de um certo fim, e é uma contradição em termos que
alguma coisa agrade como meio para um certo fim se esse próprio fim não nos afeta de modo algum. Assim, se a utilidade é uma fonte do sentimento moral, e se essa utilidade não é invariavelmente considerada apenas em referência ao próprio sujeito, segue-se que tudo o que contribui para a felicidade da sociedade recomenda- se diretamente à nossa aprovação e afeto. Eis aqui um princípio que explica em grande medida a origem da moralidade. Que necessidade temos, então, de buscar sistemas remotos e abstratos, quando já se tem a mão um que é tão óbvio e natural?”(Hume, Uma investigação sobre os princípios da moral, 1995, p. 84).
“A utilidade pública é o objetivo geral de todas as correntes de justiça, e essa utilidade requer igualmente uma regra estável em todas as controvérsias; mas quando diversas regras quase iguais ou indistintas se apresentam, basta uma mínima inclinação do pensamento para estabelecer a decisão em favor deste ou daquele litigante” (Hume, Uma investigação sobre os princípios da moral, 1995, p. 205).
Com base na leitura dos trechos, discorra sobre o pensamento de Hume quanto aos conceitos de utilidade, moral e justiça.
1 Resposta
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elen160
"Cabe ao professor organizar o trabalho pedagógico de modo que o processo de escolarização vá ao encontro das necessidades infantis."
De acordo com Winicott, o brincar dá-se no espaço potencial e trata-se
sempre uma experiência criativa (na continuidade espaço-tempo), sendo
um modo básico de viver.
É importante então que a ludicidade se faça presente no ensino fundamental, no processo do desenvolvimento infantil, englobando ludicidade como os mais variados jogo, brincadeiras, expressão corporal, arte, etc.
Espero ter ajudado!