Além disso, é preciso considerar que a formação oferecida nos cursos superiores de filosofia, públicos
ou privados, é orientada, em geral, para especializações rigorosas, pouco ou nada voltadas para o ensino. a solução para superar as consequências desse perfil de formação consiste na adoção, pelo docente, de um compromisso com a pesquisa constante. cabe a ele, principalmente, a responsabilidade de procurar seus próprios caminhos, aplicando a seu modo as sugestões contidas nestes cadernos. contudo, deve ser dito que, seja qual for o percurso adotado pelo docente, os resultados dependerão, sempre, da prática cotidiana da leitura. muitas vezes, o docente desanima ao constatar que ‘os alunos não leem”. (proposta curricular de filosofia, 2008, p. 44).
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ivansouza63
Dizer que o docente deve pesquisar ou a pesquisa constante