Resumo: Este artigo tem por objetivo demonstrar o modo como a Análise do
Discurso foi se configurando, historicamente, como um campo teórico-
metodológico que fornece subsídios para a análise de discursos. Norteando-se
pelas concepções de Orlandi (1996,1999), Brandão (1986) e Fiorin (1994),
destacam-se as principais contribuições do Marxismo, da Psicanálise e da
Lingüística para esse campo do saber. Ficou demonstrada a contribuição da
Análise do Discurso como um instrumento técnico, tanto das pesquisas em
Psicologia, como das diversas áreas do conhecimento.
Palavras-chave: Análise do Discurso; Marxismo; Psicanálise; Lingüística
timologicamente a palavra discurso contém em si a idéia de percurso, de correr por,
de movimento. O objeto da Análise do Discurso é o discurso, ou seja, ela se
interessa por estudar a “língua funcionando para a produção de sentidos”. Isto permite
analisar unidades além da frase, ou seja, o texto. (Orlandi, 1999, p.17)
A Análise do Discurso considera que a linguagem não é transparente e procura
detectar, então, num texto, como ele significa. Ela o vê como detentor de uma
materialidade simbólica própria e significativa. Portanto, com o estudo do discurso,
pretende-se apreender a prática da linguagem, ou seja, o homem falando, além de
procurar compreender a língua enquanto trabalho simbólico que faz e dá sentido,
constitui o homem e sua história.
|Por meio da linguagem, o homem transforma a realidade em que vive e a si
mesmo. O homem constrói a existência humana, ou seja, confere-lhe sentido. E é essa
capacidade do homem de atribuir, incessantemente, sentidos que promove seu constante
devir, e o das coisas, que interessa à Análise do Discurso.
A Análise do Discurso leva em conta o homem e a língua em suas concretudes,
não enquanto sistemas abstratos. Ou seja, considera os processos e as condições por
meio dos quais se produz a linguagem. Assim fazendo, insere o homem e a linguagem à
sua exterioridade, à sua historicidade.
Para visualizar o homem e seu discurso como influenciador/influenciado por sua
história, este campo teórico articula conhecimentos dos campos das Ciências Sociais e
do domínio da Lingüística, buscando transcendê-los e deslocá-los de seus lugares de
saber, forçando-os a refletir sobre “[...] o sentido dimensionado no tempo e no espaço
1 Mestre em Psicologia pela UNESP/Assis e docente do curso de Análise de Sistemas e Tecnologias da
Informação da FATEC de Ourinhos.