Question

Herbart, considerado o pai da moderna ciência da educação, iniciou o processo de sistematização da ciência

pedagógica. neste momento, a conversão da prática educativa em ciência formal tem seu fundamento na atividade subjetiva do homem e suas bases teóricas encontram-se nos estudos da filosofia e psicologia. a ação pedagógica, por meio da atividade subjetiva da criança, penetra no mais íntimo da formação do espírito de um ser que vem ao mundo desprovido de vontade e incapaz de decidir sobre suas ações. diante desta afirmação podemos compreender que a proposta de ensino herbatiano se caracteriza por alguns fundamentos. sobre eles, analise os itens abaixo: i. a educação moral é entendida como forma de desenvolver na alma da criança uma inteligência e uma vontade adequadas. ii. a formação moral não deve ficar restrita ao aspecto exterior das ações do homem, mas desenvolver no espírito da criança uma vontade acomodada a uma inteligência iii. o desenvolvimento do caráter da criança é definido em três estágios, a saber: sensação e percepção; memória e imaginação; julgamento e conceitos. iv. ênfase na literatura e na história, visando apresentar à criança a vida dos grandes heróis, suas experiências e representações para que possa perceber, compreender e formar julgamentos em situações de complexidade crescente. v. a educação deve voltar-se para o desenvolvimento da moral subjetiva da qual, por sua própria natureza. estão corretas as afirmações: