Question

1) as deficiências podem ser classificadas em quatro tipos: sensorial, motora, intelectual e múltipla.

1)
as deficiências podem ser classificadas em quatro tipos: sensorial, motora, intelectual e múltipla. também são divididas em temporária ou definitiva, congênita ou adquirida e progressiva ou não progressiva. sobre os tipos de deficiências, relacione as afirmativas:

a)temporária

b)progressiva

c)adquirida

d)deficiência sensorial

i – se esta apresenta sequela nos sentidos, principalmente visão e audição.

ii - se esta tiver uma pequena duração, por exemplo: uma pessoa quebra o fêmur, fica meses utilizando gesso, porém depois da sua recuperação este fato não mais gerará incapacidade para o desempenho de atividades dentro do padrão considerado normal para o ser humano.

iii - se esta acomete o indivíduo depois do nascimento, por exemplo, algum distúrbio infeccioso que causou surdez quando adulto.

iv – se as sequelas vão se acumulando com o passar do tempo, por exemplo, a esclerose múltipla.

assinale a alternativa que apresenta a relação correta entre os tipos de deficiência e suas características.

alternativas:

a)
i – a; ii – d; iii – c; iv - b

b)
i – d; ii – c; iii – a; iv - b

c)
i – b; ii – a; iii – c; iv - d

d)
i – d; ii – a; iii – c; iv - b

e)
i – d; ii – a; iii – b; iv – c

2)
deficiência motora ou física é conceituada como condições resultantes de lesões neurológicas ou ortopédicas (óssea/muscular/ligamentar) que, de alguma maneira, afeta a motricidade do indivíduo. sobre as deficiências motoras assinale verdadeiro ou falso.

( ) existem diversos tipos de deficiências motoras. paralisia cerebral é um destes tipos.

( ) as órteses são equipamentos que substituem o membro ausente para pessoas com amputações.

( ) a mielomeningocele é um tipo de amputação congênita.

( ) se uma lesão na medula espinhal provoca uma ruptura completa nesta estrutura, ela é denominada "plegia".

assinale a alternativa que representa a sequência correta das afirmativas:

alternativas:

a)
v, v, v, f

b)
v, f, v, v

c)
v, f, f, f

d)
f, f, f, v

e)
v, f, f, v

3)
em relação aos alunos com lesão medular, antes de iniciá-los às aulas regulares de educação física é preciso saber qual o nível de sua lesão, se ela é completa ou incompleta e sua causa, avaliando de maneira adequada quais músculos ainda estão ativos, quanta força eles apresentam e o que pode ser feito por estes músculos, funcionalmente, para melhorar a qualidade dos movimentos. sobre as sequelas de lesão medular, que são de importante conhecimento do professor de educação física, assinale a alternativa correta:

alternativas:

a)
incontinência urinária: pode tornar o aluno mais propenso ao desenvolvimento de infecções urinárias e à eliminação involuntária da urina, o que requer atenção quanto a eventuais sintomas manifestados.

b)
disreflexia autonômica: é uma condição de redução ativação do sistema nervoso simpático, gerando uma resposta que leva ao aumento da pressão arterial, cefaleia e visão borrada.

c)
disfunção do sistema de regulação térmica: deste modo, recomenda-se trabalhar em ambientes quentes ou frios para a realização das aulas de educação física, além disso é preciso atentar para hidratação e vestimentas adequadas para controle da temperatura.

d)
espasticidade: para o espasmo cessar, muitos realizam exercícios de fortalecimento muscular ou mantêm-se em repouso e pode reiniciar a atividade logo.

e)
úlceras de pressão: é preciso evitar que os alunos fiquem por muito tempo na mesma posição e deve-se ensinar e sugerir a suspensão (erguer-se com os membros superiores) por cerca de 2 minutos na cadeira de rodas, pelo menos a cada trinta minutos.

1 Resposta

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liviassiqueira · Answer 1 · 2016-09-27 18:18:52

liviassiqueira

27/09/2016

1 é a letra E
2 é a letra E
3 é a letra B

1 Resposta

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