Question

“Há algo que valia na academia de Platão ou no Liceu de Aristóteles e vale hoje, no século XXI: uma

boa aula é aquela que faz pensar, provoca reflexão e traz, com isso, uma nova percepção das coisas. Uma boa aula atinge seu objetivo, seduz e instiga. Uma boa aula diz, de forma clara e sintética, o que deve ser dito (…). Uma boa aula transforma quem se nela se envolve. Sempre é necessário repetir: uma boa aula não precisa de tecnologia. A tecnologia é uma ferramenta privilegiada, não o objetivo em si. O computador funciona como alavanca: move melhor a pedra pesada, mas o objetivo continua sendo mover a pedra”. KARNAL, Leandro. Conversas com um jovem professor. São Paulo: Editora Contexto, 2017. p. 94. Neste excerto, o historiador e escritor Leandro Karnall versa sobre o emprego das tecnologias no processo educacional. Considerando tais apontamentos e também as discussões que fizemos sobre a utilização das TICs na docência em História, analise as afirmativas abaixo e considere “V” para as verdadeiras e “F” para as falsas. ( ) Quando um professor tem uma aula marcada pela adoção de linguagem objetiva e didática, então, não há motivos que justifiquem o uso de tecnologias com vistas a ampliar a aprendizagem. ( ) Todas as aulas devem contar com recursos tecnológicos. A aprendizagem dos alunos é automaticamente reduzida quando da ausência destas. ( ) A incorporação das tecnologias para o ensino de um conteúdo deve estar em sintonia com os objetivos pretendidos para uma aula. Esse quesito é um bom parâmetro para a definição de materiais e recursos tecnológicos. ( ) Por si só o uso de sites, blogs, redes sociais, facebook, jogos pedagógicos e outros que nos são acessíveis via as ferramentas tecnológicas são garantias de que os alunos atingirão uma boa compreensão dos conteúdos de uma aula, pois os alunos são bastante familiarizados com as tecnologias da comunicação. ( ) Uma aula eficiente e proveitosa aos educandos pode também se fazer pelo uso dos recursos tecnológicos. Esses são ferramentas que permitem, p

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