Omodelo de educação duplo, estruturado pelos gregos, elabora e põe em prática um sistema de divisão
entre a tecne (prática) e a teoria. desse modelo, ainda se observa a dualidade existente entre teoria e prática. contrariamente, o parecer cne/cp 9/2001 aponta para a relevância entre a articulação da teoria e da prática.
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