Question

Leia o trecho a seguir: “Ao aluno caberia ser um papel essencialmente ativo. Suas atividades básicas,

entre outras, seriam as de observar, experimentar, comparar, relacionar, analisar, justapor, compor, encaixar, levantar hipóteses, argumentar, interpretar, enfim, criar e ser capaz de expressar suas ideias, enquanto ao professor caberia a orientação necessária para que os objetos sejam explorados pelos alunos, sem jamais lhes oferecer a solução pronta.”

Fonte: TOSTA, K. C. et al. Competências docentes para EAD: análise da realidade de um curso de graduação em administração a distância sob a ótica dos professores e tutores. In: II ENCONTRO DE ADMINISTRAÇÃO DA INFORMAÇÃO, 2009, Recife. Anais... Recife: Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Administração, 2009, p. 1-16.

Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os processos de ensino e aprendizagem, analise as competências a seguir e associe-as com as atitudes correspondentes:

1) Competência comunicacional.

2) Competência computacional.

3) Competência multimídia.

4) Competência informacional.

( ) Analisar as fontes de informação de forma reflexiva e construtiva.

( ) Usar e confeccionar materiais coerentes com o público-alvo e o conteúdo que se deseja apresentar.

( ) Ter respeito às diferentes formas de interpretação e opinião pessoais.

( ) Explorar o computador sem receio.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

2, 3, 1, 4.

4, 3, 1, 2.

3, 1, 2, 4.

1, 4, 3, 2.

2, 4, 1, 3.

Pergunta 9
0 ponto

Estudamos que na cibercultura as relações acontecem virtualmente, configurando um novo cenário para os processos de ensino e aprendizagem, cuja sala de aula virtual é a representação mais significativa.

Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o novo cenário para os processos de ensino e aprendizagem, pode-se afirmar que:

a cibercultura aplica-se perfeitamente a sala de aula virtual, tendo como base as interações virtuais que acontecem durante o percurso formativo.

a cibercultura só é plenamente aplicada nos ambientes virtuais de aprendizagem.

a cibercultura não se aplica a ambientes educacionais.

o novo cenário da educação só se tornou possível devido à cibercultura.

apenas na cibercultura as relações acontecem virtualmente.

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