3- Observe the following sentences in the *Simple Present* and *Present continuous* and answer the questions
(3.1 - 3.5): Imagem sem legenda3.1. Identifique em cada sentença, da tabela acima, o(s) VERBO(s) (ações indicadas em cada sentença). Escreva-os e traduza-os. *
4 pontos
3.2. As palavras em negrito nas sentenças são VERBOS NO PRESENTE SIMPLES ou VERBOS NO PRESENTE CONTÍNUO. Faça uma lista dos verbos no presente simples e outra lista dos verbos no presente contínuo. Traduza-os. *
4 pontos
3.3. Explique por qual motivo é adicionado “ES, S ou IES” ao final de alguns verbos no Presente Simples. *
4 pontos
3.4. Explique por qual motivo é adicionado “ING” ao final dos verbos no Presente Contínuo. *
4 pontos
3.5. Por qual classe gramatical do português o presente contínuo (ing) é representado? *
4 pontos
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1 Resposta
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marinatagomori
A) Hit: hit, hit
B) Beat: beat, beaten
C) Cut: cut, cut
D) Put: put, put
E) Hurt: hurt, hurt
F) Let: Regular.
G) Set: Regular.
2) Olhe o exemplo dado dos verbos regulares acima e faça o mesmo, ou seja passe para o afirmativo no passado.:
I played soccer yesterday (to play)
She loved her mother. (to love)
They studied at house last week. (to study)
John and your friend watched TV last night. (to watch)
We Destroyed our planet with bad action. (to destroy)
3) Traduza as frase s de pois de completa-las.
Eu joguei futebol ontem.
Ela amava sua mãe.
Eles estudaram em casa na semana passada.
John e seu amigo assistiram TV ontem à noite.
Nós destruímos nosso planeta com más ações.
4) Complete as frase com os verbos irregulares, olhando a tabela, olhe o exemplo acima
a) She went to school yesterday. (to go)
b) I had two cars last year . (to have)
c) My mother read newspaper last week. (to read)
d) Jane hurt her leg yesterday. (to hurt)
e) They ate junk food. (to eat)
5) Depois de completar o exercício 5, traduza-os abaixo:
a) Ela foi para a escola ontem.
b) Tive dois carros no ano passado.
c) Minha mãe leu jornal na semana passada.
d) Jane machucou a perna ontem.
e) Eles comeram junk food.
Explicação:
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