04-combater o racismo, trabalhar pelo fim da desigualdade social e racial, empreender reeducação das relações
étnico-raciais não são tarefas exclusivas da escola. as formas de discriminação de qualquer natureza não têm o seu nascedouro na escola, porém o racismo, as desigualdades e discriminações correntes na sociedade perpassam por ali. para que as instituições de ensino desempenhem a contento o papel de educar, é necessário que se constituam em espaço democrático de produção e divulgação de conhecimentos e de posturas que visam a uma sociedade justa. a escola tem papel preponderante para eliminação das discriminações e para emancipação dos grupos discriminados, ao proporcionar acesso aos conhecimentos científicos, a registros culturais diferenciados, à conquista de racionalidade que rege as relações sociais e raciais, a conhecimentos avançados, indispensáveis para consolidação e concerto das nações como espaços democráticos e igualitários. são objetivos das diretrizes curriculares para a educação das relações étnico-raciais, exceto:escolha uma:
a. reconhecer e valorizar processos de resistência negra.
b. adoção de políticas educacionais e estratégias institucionalização do preconceito.
c. desconstruir o mito da democracia racial.
d. reconhecimento dos programas de ação afirmativa, convenção da unesco, conferência mundial.
materia: politicas educacionais, legislação e organização da educação basica.
1 Resposta
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Bom dia!
b. Adoção de políticas educacionais e estratégias institucionalização do preconceito.
Abraço!