1. A Base Nacional Curricular Comum transformou a forma de ensinar geografia para os anos iniciais do
1. A Base Nacional Curricular Comum transformou a forma de ensinar geografiapara os anos iniciais do ensino fundamental. Ela tirou o foco do estudo de paisagens e da relação entre campo-cidade, como era disposto nos Parâmetros Curriculares Nacionais, para incentivar os tipos de atitudes nos alunos, estimulando sua
autonomia.
As duas atitudes principais que a BNCC pretende desenvolver no ensino de geografia
são:
a. O raciocínio lógico e o senso crítico.
b. O raciocínio geográfico e o pensamento espacial.
c. O raciocínio lógico e o pensamento espacial.
d. O senso crítico e o pensamento espacial.
e. O raciocínio geográfico e o raciocínio lógico.
2.A Base Nacional Comum Curricular transformou a concepção do aluno na
Educação Infantil. Ela determina cinco campos de experiência, através dos quais
são especificados os processos fundamentais pelos quais as crianças entre 0 e 5 anos
devem passar para realizar o desenvolvimento e a aprendizagem, tratando de afetos,
valores, habilidades, atitudes e noções no ambiente escolar.
Analise as asserções a seguir:
I. A BNCC é considerada um marco para a educação infantil ao considerar a
criança como um agente produtor de sua cultura e da sociedade em que vive,
centralizando o processo de aprendizagem no aluno.
PORQUE
II. Os documentos normativos anteriores, como o Referencial Curricular
Nacional para a Educação Infantil, trouxeram inúmeras regulações para os
conteúdos da educação infantil, mas determinavam que o professor era o
provedor de todo o conhecimento adquirido nesta etapa, colocando o aluno
sob sua total dependência.
Agora, assinale a alternativa com a relação correta entre as asserções:
a. As duas asserções são falsas.
b. A asserção I é verdadeira, mas a II é falsa.
c. A asserção I é falsa, mas a II é verdadeira.
d. As asserções são verdadeiras e a II justifica a I.
e. As duas asserções são verdadeiras, mas a II não justifica a I.
3 . As aulas de história nos anos iniciais do ensino fundamental têm passado por um
processo de adaptação para se adequar à proposta da Base Nacional Comum Curricular, aprovada em 2017. A história factual, baseada exclusivamente no ensino de
datas e fatos, foi substituída por um outro modelo de trabalho.
Leia com atenção as afirmativas abaixo acerca da proposta da BNCC para o ensino
de História:
I. Uma das prerrogativas da história como componente curricular para os anos
iniciais do ensino fundamental é a criação de um diálogo entre o cotidiano do
aluno e o passado, transformando-se em uma ferramenta para a compreensão
das diversas formas de vida e das diferentes sociedades.
II. A BNCC determina cinco processos diferentes para a formação de um sujeito
crítico dentro deste componente curricular: a identificação do objeto de
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estudo; a comparação entre o objeto e outras realidades; a contextualização
do objeto; sua interpretação e, por fim, sua análise crítica.
III. Para tornar este modelo possível, a BNCC indica que o professor se coloque
como o líder do processo de construção dos saberes, transmitindo aos seus
alunos o conhecimento elaborado e debatido.
Agora, assinale a alternativa correta:
a. Apenas I está correta.
b. Apenas II está correta.
c. Apenas III está correta.
d. Apenas I e II estão corretas.
e. Apenas II e III estão corretas
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