1) a charge, a seguir, demonstra o comportamento da maioria dos professores quando recebem em sala de aula
1)a charge, a seguir, demonstra o comportamento da maioria dos professores quando recebem em sala de aula um aluno com deficiência.
charge sobre professor em sala de aula
disponível em: < > . acesso em: 8 fev. 2019.
segue a transcrição do diálogo entre as professoras.
"- não aprendemos no curso normal nada sobre educação especial".
"- nós, professores, não conhecemos essas crianças. nossas escolas não estão preparadas".
considerando o contexto apresentado, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
i. as instituições de ensino superior devem prever em sua organização curricular formação docente voltada para a atenção à diversidade e que contemple conhecimentos sobre as especificidades dos alunos público alvo da educação especial (paee), para a formação de professores da educação básica.
porque
ii. as pessoas paee têm os mesmos direitos e liberdades fundamentais que as demais pessoas. é considerada discriminação toda diferenciação ou exclusão que possa impedir ou anular o exercício dos direitos humanos e de suas liberdades fundamentais.
a respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
alternativas:
a)
as asserções i e ii são proposições verdadeiras, e a ii é uma justificativa da i.
b)
as asserções i e ii são proposições verdadeiras, mas a ii não é uma justificativa da i.
alternativa assinalada
c)
a asserção i é uma proposição verdadeira, e a ii é uma proposição falsa.
d)
a asserção i é uma proposição falsa, e a ii é uma proposição verdadeira.
e)
as asserções i e ii são proposições falsas.
1 Resposta
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Pedagogia
felipe0387
As afirmativas I e II estão corretas, e a II é uma justificativa correta da I.
Os alunos PAEE compreendem os alunos que apresentam necessidades educacionais especiais, e por conta disso, devem ser recebidos de forma preparada pelos profissionais, direção e todo o conjunto escolar, o que é afirmado na primeira sentença.
Isso se explica pelo fato de que a inclusão se baseia na igualdade do acesso ao conhecimento, o que é mostrado na afirmativa II, para que todos possam ter a mesma oportunidade de informações dentro do ambiente escolar.