1. A divisão disciplinar do currículo escolar afetou até mesmo o Ensino Fundamental I. Há, inclusive,
divisão de horário de disciplinas que se costuma fazer para organizar o trabalho cotidiano em sala de aula. Assim, considere as afirmações:I – O desenvolvimento intelectual das crianças deve ser pensado a partir das disciplinas.
II – O desenvolvimento intelectual das crianças deve ser pensado de forma complexa, e não por disciplinas.
III – Os componentes curriculares se inserem em contexto no qual um influencia o desenvolvimento do outro.
I, apenas.
III, apenas.
II, apenas.
II e III, apenas.
I e II, apenas.
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