A principal concepção de currículo adotada a partir das reformas criadas e instaladas após diversos estudos relacionados à educação que aconteceram entre as décadas de 1980 e 1990 estão relacionadas a criação de uma base nacional comum curricular, onde os conteúdos ensinados nas escolas seriam os mesmos, independente da região onde está localizada a escola, seguindo apenas o modelo de São paulo como referência.

Segundo os especialistas em educação desse período, esse método visava unificar o processo de educação pelo brasil, dando as mesmas chances evencer na vida de uma criança de São paulo à uma criança do Amazonas.

Como nós sabemos, esse projeto é um fiasco. Sabemos que os municípios não recebem os mesmos recursos para suas escolas, impossibilitando que os resultados sejam uniformes

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