1) brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e da autonomia. o fato
1)brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e da autonomia. o fato de a criança, desde muito cedo, poder se comunicar por meio de gestos, sons e mais tarde representar determinado papel na brincadeira faz com que ela desenvolva sua imaginação. nesse contexto, o brinquedo tem um papel fundamental no desenvolvimento da criança. sobre o ato de brincar, considere as afirmativas abaixo:
1. enriquece a identidade da criança, porque ela experimenta outra forma de ser e de pensar.
2. a criança elabora hipóteses para a resolução de seus problemas.
3. a criança acredita que os seus sonhos e desejos podem ser realizados.
4. a criança assimila papéis que fazem parte de sua cultura.
assinale a alternativa correta.
alternativas:
a)
somente a afirmativa 2 é verdadeira.
b)
somente a afirmativa 3 é verdadeira.
c)
somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.
d)
as afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.
2)
em relação à figura do professor posto em evidência pelo rcnei, este profissional é caracterizado como aquele que disponibiliza as condições para que a criança organize de forma pessoal e independente suas emoções, sentimentos, conhecimentos e regras sociais, brincando de maneira espontânea e prazerosa. mariana é professora de educação infantil de uma escola pública com poucos recursos. através do uso de materiais de sucata, ela procura desenvolver a criatividade e determinados conhecimentos de seus alunos. com base nessa situação, assinale v para verdadeiro ou f para falso.
() com embalagens vazias e limpas, a criança pode aprender, brincando, conceitos de tamanho, cor e forma.
() com materiais de sucata, pode-se montar um boneco, identificar as partes do corpo e acrescentar detalhes.
() brinquedos produzidos industrialmente possibilitam maior desenvolvimento da criatividade das crianças.
() a sucata pode colaborar para que os alunos apreendam os conceitos de alto/baixo, comprido/curto, grosso/fino.
assinale a alternativa que apresenta a seqüência correta, de cima para baixo.
alternativas:
a)
f – v – f – v.
b)
v – f – f – v.
c)
v – v – f – v.
d)
f – v – v – v.
3)
o rcnei caracteriza o professor como mediador entre as crianças e o conhecimento, com base no rcnei (referencial curricular nacional da educação infantil), considere as seguintes proposições de um professor de educação infantil:
1. realizar cópias de vogais e consoantes para depois chegar às palavras e ao texto.
2. secundarizar o desenvolvimento da linguagem oral e privilegiar os exercícios grafomotores.
3. realizar diferentes atividades que desenvolvam o ouvir e o falar.
4. estimular as conversas cotidianas, o canto de músicas e quadrinhas, as brincadeiras e as situações de leitura e escrita.
no processo de desenvolvimento da linguagem oral e escrita, são orientações do rcnei:
alternativas:
a)
somente 3 e 4.
b)
somente 2.
c)
somente 1.
d)
somente 1 e 3.
4)
crianças vindas de um contexto marcado por práticas cotidianas de leitura e escrita chegam muitas vezes à escola com a compreensão do que é ler e escrever e da função social desse hábito. crianças vindas de contextos não tão vantajosos chegam a essa compreensão somente na escola. acerca dessa situação, marque v para verdadeiro ou f para falso nas afirmativas abaixo.
() o processo dessa compreensão da leitura e escrita é natural. depende da maturação biológica e independe de ações educativas.
() formando turmas homogêneas e dando orientações diretas para a memorização de listas de palavras se alcançará sucesso.
() o educador infantil deve possibilitar às crianças a compreensão do que é ler e escrever, criando situações de uso dessas habilidades.
() ler histórias para as crianças e registrar histórias contadas por elas auxiliam o processo.
() o educador infantil deve levar as crianças a compreenderem que tudo o que elas pensam, falam ou imaginam pode ser registrado.
alternativas:
a)
f – v – f – v – f.
b)
f – f – v – f – f.
c)
f – f – v – v – v.
d)
v – v – f – f – f.
5)
a avaliação na educação infantil deve ser uma prática amorosa e acolhedora, assim a avaliação formativa é a mais indicada para a educação infantil porque:
i – é entendida como um conjunto de ações que auxiliam o professor a refletir sobre as condições de aprendizagem oferecidas e ajustar sua prática às necessidades colocadas pelas crianças.
ii – confere às produções das crianças notas, conceitos, estrelas, carimbos com desenhos de caras tristes ou alegres, conforme o julgamento do professor.
iii – é processual e destinada a auxiliar o processo de aprendizagem.
iv – tem como função acompanhar, orientar e redirecionar o processo ensino-aprendizagem como um todo.
são corretas as alternativas
alternativas:
a)
ii, iii e iv.
b)
i, iii e iv.
c)
i, ii e iii.
d)
ii e iii.
me ajudem
1 Resposta
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felipe0387
Na questao 1 - todas as alternativas estao corretas.