1) como política de educação, a inclusão de alunos que apresentam necessidades educacionais especiais
1) como política de educação, a inclusão de alunos que apresentam necessidadeseducacionais especiais na rede regular demanda não apenas a matrícula do aluno ou a
permanência física junto aos demais alunos, mas representa a possibilidades de revermos
concepções e paradigmas, num profundo respeito pelas suas diferenças. atender às diferenças,
atender às necessidades especiais, mudar o olhar da escola, pensando não a adaptação do
aluno, mas a adaptação do contexto escolar aos alunos. isso significa torná-lo múltiplo, rico de
experiências e possibilidades, pronto para viver, conviver com o diferente, rompendo barreiras
humanas e arquitetônicas, criando novos conceitos, dando novos sentidos, ressignificando a
aprendizagem e, consequentemente, o desenvolvimento humano. nesse processo, ressalta-se a
função social da escola que, a partir de ações diversas, favorece interações múltiplas, definindo
em seu currículo práticas heterogêneas e inclusivas que garantam o acesso e a permanência
dos alunos. esse ensino na diversidade exigirá, exceto:
a) percepção das necessidades especiais; observar; registrar;
b) flexibilidade nas ações pedagógicas;
c) avaliação sobre o limite do potencial desenvolvido pelo aluno;
d) atuação em equipe (relações entre a educação especial e a regular);
1 Resposta
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Pedagogia
MELIODASdaIRA
Alternativa correta é: Avaliação sobre o limite do potencial desenvolvido pelo aluno;