1 Elaborar um texto que contextualize a temática abordada n
a produção textual.2 a) Construir um texto teórico com o tema: “A importância das ferramentas digitais na construção de uma educação para todos”. Para subsidiar essa atividade, observe as questões abaixo e relacione essas questões com os materiais indicados. O texto, para as questões abaixo, não deve ser apresentado em forma de perguntas e de respostas. Essas questões devem ser utilizadas para nortear a produção do texto:
Questão 1: A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um dos principais documentos para a organização e construção dos currículos nas escolas. Nesse sentido, é fundamental os professores conhecerem e analisarem o documento, adaptando-o à realidade escolar. No que tange as competências, qual é a importância das mesmas para a formação dos educandos?
Questão 2: Por conta do cenário atual, verifica-se a ampliação do uso das tecnologias digitais para inúmeras ações sociais. No que se refere ao contexto educacional, qual a importância e as contribuições das tecnologias para a Educação?
Questão 3: Na atual conjuntura, o processo de escolarização do público-alvo da educação especial deve ser realizado em uma perspectiva inclusiva que garanta o acesso, a permanência e o sucesso escolar. Para que isso se efetive, é fundamental a utilização de recursos e metodologias, as quais viabilizam a apropriação do conhecimento científico, por meio do atendimento às singularidades dos alunos. Com base no exposto, como a tecnologia assistiva pode contribuir para a construção de práticas pedagógicas inclusivas?
b) Retome a situação-problema e escolha um conteúdo que poderá ser trabalhado a partir de um jogo digital. Em seguida, pesquise um jogo digital e elabore um plano de aula que utilize esse recurso, atendendo às necessidades de toda a turma, inclusive, dos alunos público-alvo da educação especial.
Segue o modelo do plano:
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
OBJETIVOS
CONTEÚDOS
METODOLOGIA
RECURSOS
AVALIAÇÃO
REFERÊNCIAS
3 Escreva um texto que sintetize as principais contribuições dessa atividade para a formação do grupo.
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