1) o planejamento é estruturado em função da realidade com ações articuladas, de maneira participativa,
1)o planejamento é estruturado em função da realidade com ações articuladas, de maneira participativa, surgindo de inquietações e necessidades da escola. assinale a alternativa incorreta:
alternativas:
• a)
o plano precisa ser flexível;
• b)
deve partir do conhecimento da realidade dos alunos;
• c)
não precisa ser alterado de um ano para o outro, desde que o livro didático seja o mesmo;
• d)
deve estar relacionado ao projeto político-pedagógico;
• e)
o plano expressa uma concepção pedagógica e deve ser elaborado de forma coletiva.
2)
a avaliação é o processo pelo qual se determina o grau e a quantidade de resultados alcançados em relação aos objetivos, considerando o contexto das condições em que o trabalho foi desenvolvido.. sobre a avaliação da aprendizagem é incorreto afirmar:
alternativas:
• a)
o processo de avaliação deve ser realizado através de provas, pois a diversidade de instrumentos não permite uma avaliação fidedigna do aluno;
• b)
é um instrumento de feedback contínuo para o educando e o professor;
• c)
a avaliação deve privilegiar aspectos qualitativos do processo;
• d)
avaliar é verificar em que medida os objetivos educacionais foram atingidos.
• e)
a avaliação acompanha todo o processo de aprendizagem e não só um momento privilegiado.
3)
vasconcellos (2002) ao observar o cotidiano escolar apresenta algumas mudanças necessárias em relação ao planejamento, como: revisão das estruturas do plano de aula, buscando a não fragmentação das disciplinas para que possa trabalhar de forma interdisciplinar, nesta perspectiva os procedimentos de ensino assumem um papel muito importante. sobre os procedimentos de ensino é incorreto afirmar:
alternativas:
• a)
os procedimentos de ensino utilizados pelo professor visam modificar os diversos comportamentos para atingir os objetivos educacionais;
• b)
procedimentos de ensino são ações, comportamentos ou processos planejados pelo professor;
• c)
a aula expositiva é o único caminho para uma aprendizagem significativa;
• d)
os procedimentos de ensino devem ser diversificados;
• e)
os procedimentos devem incluir atividades que possibilitem a coerência da aprendizagem como processo dinâmico.
4)
os problemas da avaliação exigem mudanças na organização curricular e na metodologia de trabalho. analise as afirmações abaixo:
i. o diálogo deve ser o fio articulador das práticas escolares;
ii. a avaliação deve ser uma prática de controle, que visa a classificação e a seleção;
iii. a sala de aula deve ser recuperada como espaço de reflexão, debate e organização do pensamento;
iv. a avaliação deve ser classificatória para estimular a uniformidade.
são corretas as alternativas:
alternativas:
• a)
i, ii e iii;
• b)
i e iii;
• c)
iii e iv;
• d)
ii e iv;
• e)
i, ii, iii e iv.
5)
planejamento é ação intencional, precisa ser sistematizado e transformado em planos, que correspondam ao registro do que se pensa fazer e como fazer. conduz o professor a uma análise reflexiva que permite analisar sua prática, conferindo maior autonomia. sobre as etapas do planejamento de ensino, assinale a alternativa incorreta:
alternativas:
• a)
o conhecimento da realidade do aluno também é essencial para trabalhar em função do aluno real que temos em nossa sala de aula, evitando-se rótulos e preconceitos;
• b)
a definição de objetivos de ensino compreende a dimensão relativa aos fins da educação, expressa a intencionalidade e o desejo do grupo,
• c)
o professor precisa ter clareza que os conteúdos a serem trabalhados em sala de aula, estes não podem ser limitados a conceitos e informações, pois o importante não é apenas dominar um conhecimento, mas aprender a aprender;
• d)
a avaliação formativa tem como objetivo classificar e selecionar o aluno;
• e)
a metodologia corresponde ao encaminhamento da intervenção na realidade, ou seja, a explicitação do caminho que o professor pretende seguir no desenvolvimento do seu conteúdo deve ser voltada para a construção e não para transmissão de conteúdos.
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