1) Se a escola tem que partir dos interesses das crianças para motivá-las a aprender, não há o risco
de fazer o movimento contrário ao propor uma sequência didática que foi escolhida pelo professor? A) Não. Nas sequências didáticas o objetivo final não é a aprendizagem infantil, é a diversão da criança com propostas lúdicas que possam alegrá-la. B) Sim. A criança não aprenderá com propostas metodológicas que forem propostas pelo professor. Para aprender, ela precisa indicar sobre o que quer aprender. C) Não. O professor tem um compromisso a cumprir, e ensinar determinados conteúdos faz parte dele. A questão é ensiná-los com estratégias que sejam interessantes para as crianças. D) Sim. Por isso os professores não devem utilizar sequências didáticas nos anos iniciais do ensino fundamental, especialmente na disciplina de Ciências da Natureza. E) Sim. Por isso as sequências didáticas não são recomendáveis nos anos iniciais do ensino fundamental.Alexandre está aguardando sua ajuda, Clique aqui para responder.
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