10. Freire fez referência à educação problematizadora. A educação apregoada por Freire não se
caracteriza pela transmissão de conhecimentos, como se o processo de ensino e de aprendizagem circulasse em uma rua de mão única. Tomando o alfabetizando como suje to de sua aprendizagem, ele propunha uma ação educativa que não negasse a cultura, mas que transformando- fosse através ancorado diálogo no tripe educador/alfabetizando/objeto do conhecimento. Freire (1996) críticou a chamada "educação bancária", que significa: a) que o analfabeto devia depositar todo seu conhecimento em apenas um local, ou seja, em uma "conta".b) que o ser alfabetizado possuía mais "riquezas” que o indivíduo não alfabetizado.
c) que considerava o analfabeto como alguém que não possui cultura ou conhecimento, uma espécie de banco onde o educador deveria depositar o conhecimento
d) que considerava o alfabetizado e o analfabeto no mesmo nível de educação e) que desconsiderava o analfabeto, pois este não tinha onde "depositar" o conhecimento.
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Pedagogia
rafaela7745
resposta: alternativa C
Explicação:
Com uma proposta conscientizadora de alfabetização de adultos, prescindindo da utilização de cartilhas, valorizando os saberes dos alfabetizandos, dos quais se originavam os conteúdos de ensino, e considerando que a leitura do mundo precede a leitura da palavra, Freire (1996) desenvolveu um conjunto de ações pedagógicas, amplamente divulgadas e conhecidas.