1)ainda no século xix, a europa não conhece a maior parte do continente africano. com exceção do norte,
banhado pelo mediterrâneo e berço das antigas civilizações, o deserto do saara esconde a áfrica tropical que fornece, há séculos, ouro, marfim e, principalmente, escravos. no entanto, a áfrica tem um modelo de educação muito diferente da educação europeia e, inclusive, da nossa educação brasileira - já que somos que o nosso modelo foi influenciado pela escola europeia. na áfrica, tudo é "história". a grande história da vida comporta seções que serão, por exemplo: a história das terras e das águas (a geografia), a história dos vegetais (a botânica e a farmacopeia), a história dos "filhos do seio da terra" (a mineralogia), a história dos astros (astronomia, astrologia) etc. estes conhecimentos são sempre concretos e dão lugar a utilizações práticas. que tipo de educação é desenvolvida na áfrica?alternativas:
• a)a educação, neste caso, significa transmitir os saberes, as tradições e os diversos conhecimentos produzidos por gerações passadas, para que os mais novos possam garantir a produção e reprodução da vida social.
• b)essa é uma educação em que o ancião se torna um educador social transmitindo o conhecimento de maneira sistemática e normatizada por um órgão do governo local que determina o que será aprendido pelas outras gerações.
• c)essa educação é mais atrasada que a formal, pois é aquela dos povos tribais que não conhecem a escrita e por isso não têm condições alguma de transmitir conhecimentos, mas sim a reprodução de mitos e crenças.
• d)essa educação não desenvolve adequadamente a abstração das crianças por partir de um conhecimento mais concreto de modo que acaba não contribuindo para a aquisição do chamado conhecimento científico.
• e)é uma educação que não efetua a classificação das coisas do mundo, por isso não é científica e não tem a intenção de que a cultura seja produzida e reproduzida pelos mais novos dando continuidade à identidade e sobrevivência daquele grupo.
2)"um compromisso efetivo para superar as disparidades educacionais deve ser assumido. os grupos excluídos - os pobres: os meninos e meninas de rua ou trabalhadores; as populações das periferias urbanas e zonas rurais, os nômades e os trabalhadores migrantes; os povos indígenas; as minorias étnicas, raciais e linguísticas: os refugiados; os deslocados pela guerra; e os povos submetidos a um regime de ocupação - não devem sofrer qualquer tipo de discriminação no acesso às oportunidades educacionais" (unicef, 1990). segundo o texto citado da declaração mundial sobre educação para todos, os grupos compreendidos como excluídos devem ser contemplados com a educação e não devem sofrer qualquer tipo de discriminação. assinale a alternativa que corresponde ao processo real de oferecimento da educação para toda a população:
alternativas:
• a)o que percebemos é que as possibilidades são oferecidas equitativamente para todos. desta forma, a educação é fornecida pelos estados a toda população seguindo as orientações da declaração mundial sobre educação para todos.
• b)a educação básica é fundamental para que se possa construir as etapas mais adiantadas do conhecimento. desta forma, ela está presente e é oferecida para toda a população em todo o mundo.
• c)a educação é oferecida por todos os países porque é a partir do desenvolvimento da educação que há a formação dos valores culturais e morais comuns.
• d)as chances oferecidas numa sociedade multicultural não são distribuídas equitativamente, pois as minorias sociais não têm acesso aos bens e direitos fundamentais que as classes sociais mais privilegiadas têm.
• e)a proposta de oferta de educação sem discriminação para grupos sociais menos privilegiados teve total aceitação por todos os países que implementaram rapidamente políticas de educação para toda a população.
3)a fuga dos escravos era uma das resistências oferecidas pelos negros contra a escravidão. assinale a alternativa que traz outros tipos de resistência oferecidas pelos cativos:
alternativas:
• a)revoltas, suicídio, quilombo.
• b)revoltas, viagens, caxambu.
• c)jongo, maculelê e quilombo.
• d)quilombo, caxambu, malê.
• e)revoltas, quilombo e capoeira.
1 Resposta
Clique aqui para adicionar a sua resposta.
Mais perguntas de Pedagogia
Pedagogia
nicolle5189
resposta: Av - Subst. 1- A 2- D 3- A 4 - C 5 - C
Explicação: