2) sobre a constituição de equipe de professores, assinale a alternativa que não é verdadeira: alternativas:
a)o coordenador pedagógico é parte do grupo de professores e deve agir como um professor, compondo a equipe.
b)o coordenador pedagógico precisa ser um líder. sua ação cotidiana, firme, ponderada, observadora, criteriosa, justa e crítica permitirá a construção da liderança sobre o grupo de trabalho docente.
c)o coordenador pedagógico é responsável por propor atividades de formação continuada dos professores de sua equipe, por outro lado, o professor é o principal responsável pela sua própria formação.
d)o coordenador pedagógico é um motivador de sua equipe. ao conhecer seu grupo de professores, suas fragilidades e potencialidades, pode atuar orientando os professores em relação à sua formação: que cursos fazer, que necessidades poderiam ser suprida
e)todas as afirmativas acima são verdadeiras.
3) olhar e escuta são duas palavras que devem fazer parte do cotidiano do coordenador pedagógico. sobre isso, verifique quais as alternativas são falsas e quais são as verdadeiras:
i - olhar e escuta permitem ao coordenador ter uma visão mais aprofundada de sua realidade, bem como permite que suas ações estejam alicerçadas. ii - olhar e escuta acolhem o outro e permitem que o coordenador possa mediar as relações com justiça, acolhimento e ao mesmo tempo firmeza. iii – olhar e escutar estão relacionados ao controle que, como coordenadores pedagógicos, exercemos sobre o corpo docente e discente. alternativas:
a)i e iii são verdadeiras
b)ii e iii são verdadeiras
c)i e ii são verdadeiras.
d)i, ii, iii são verdadeiras
e)nenhuma afirmativa é verdadeira
4) de que forma o coordenador pedagógico pode lidar com o “urgente, o necessário e o importante”? alternativas:
a)o coordenador pedagógico exerce uma função que envolve muitas tarefas, inclusive de diferentes naturezas, por isso deve dar preferência às tarefas que considerar mais urgentes.
b)diante de muitas tarefas a serem realizadas ao mesmo tempo, cabe ao coordenador selecionar aquelas que dizem respeito à sua função e delegar tarefas que possam ser realizadas pela equipe técnica, por exemplo
. c)centralizar as tarefas faz parte de uma coordenação mais eficiente, uma vez que o coordenador pedagógico não tem garantias de que sua equipe executará as tarefas a contento.
d)a identidade do coordenador não sofre nenhuma influência do papel multitarefas que cabe a ele.
e)nenhuma das alternativas anteriores é verdadeira.
5) segundo vera pacco: “a identidade profissional se constrói nas relações de trabalho. ela se constitui na soma da imagem que o profissional tem de si mesmo, das tarefas que toma para si no dia a dia e das expectativas que as outras pessoas com as quais se relaciona têm acerca de seu desempenho”. sobre isso, é possível afirmar que: i) a identidade profissional do coordenador pedagógico é definida por lei, constituindo-se em profissão regulamentada, com funções claramente definidas pela própria legislação escolar. ii) a identidade profissional do coordenador pedagógico é multifacetada, uma vez que ela se constitui nas relações de trabalho. iii) é na confluência do que o coordenador pedagógico pensa a respeito de si próprio como profissional, da imagem que e das expectativas que os outros têm dele que se constitui a identidade desse profissional. iv) olhar, escutar e pensar fazem parte da constituição de um coordenador pedagógico reflexivo, e, portanto, constituem a própria identidade do profissional. alternativas:
a)todas as afirmativas são verdadeiras. b)somente as afirmativas i, ii e iii são verdadeiras. c)somente as afirmativas ii, iii e iv são verdadeiras. d)somente a afirmativa iii é verdadeira. e)somente as afirmativas i e ii são verdadeiras.
1 Resposta
Clique aqui para adicionar a sua resposta.
Mais perguntas de Pedagogia
Pedagogia
ivansouza63
02 - C) Todas as afirmativas acima são verdadeiras.
03 - C) I e II são verdadeiras.
04 - C) As interações sociais eficazes são aquelas que acontecem entre parceiros necessariamente com níveis de aprendizagem iguais. Parceiros mais experientes tendem a menosprezar os parceiros menos experientes.
05 - C) Somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.