3) As práticas educativas desenvolvidas em espaços não escolares alcançam o seu máximo potencial quando
o educador consegue imaginar e implementar atividades pedagógicas em diversos contextos e situações de maneira a colocar ao educando no centro da ação educativa. Assim, esse profissional precisa dominar um conjunto de competências para que sua ação pedagógica seja significativa e efetiva.Considerando tais competências, analise as afirmativas a seguir:
I. As competências para atuar na educação não escolar são exatamente as mesmas requeridas para atuar na educação escolar.
II. Certas competências que o profissional que atua na educação não escolar precisa mobilizar dependem do contexto no qual o educador atua.
III. As competências para atuar na educação não escolar se referem, unicamente, a um conjunto de conteúdos que precisa transmitir a seus alunos.
Considerando o contexto apresentado, e´ CORRETO o que se afirma em:
Alternativas:
a)
I, apenas.
b)
III apenas
c)
II apenas.
d)
II e III, apenas.
e)
I e III, apenas.
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