3) Ocasionalmente as crianças se deparam com os números em diversos contextos, e seu grande desafio
é aprender a desenvolver uma forma de pensar queproduza conhecimentos a respeito desses diferentes contextos.
Sobre o ensino e aprendizagem dos números pode-se afirmar:
1. O trabalho com essa unidade temática nos cinco primeiros anos do Ensino Fundamental também busca desenvolver habilidades relacionadas à leitura, à
escrita e à ordenação dos números.
11. O professor deve desestimular as crianças a pesquisarem os diferentes lugares em que os números se encontram, tais como telefones, placas e camisas
de jogadores.
III. Para ampliar e desenvolver a construção da ideia de número, a Base Nacional destaca a importância de se propor aos alunos tarefas envolvendo medidas
e que busquem explorar tanto números naturais quanto números racionais.
Considerando-se as afirmações acima acerca do ensino e aprendizagem dos números, é correto o que se afirma em:
Selecione uma alternativa:
a) I, apenas.
b) III, apenas.
c)lell apenas.
d) le III, apenas.
e) 1, 11 e III.
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fernanda0630
1. D) I e III, apenas.
A ampliação e o desenvolvimento da construção da ideia de número, deve propor aos alunos tarefas com medidas e de exploração de números.
2. B) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
Através da BNCC, o conjunto de conjuntos algébricos também precisaram ser considerados nos níveis de ensino dos anos iniciais do ensino fundamental.
3. C) Letramento matemático.
O letramento matemático objetiva a ampliação do desenvolvimento da oralidade e da percepção de mundo ao redor.
4. A) Conviver, brincar, participar, explorar, expressar, conhecer-se.
Os seis direitos de aprendizagem propostos pela BNCC são: conviver, brincar, participar, explorar, expressar, conhecer-se.
Bons estudos!