4) Visando atender aos numerosos jovens em situação de rua dentro de um bairro, o centro comunitário,
a escola do bairro e a secretaria de educação decidiram desenvolver um projeto que chamaram “Escola aberta”. O projeto surgiu da constatação do fato de que a crianc¸a que esta´ na rua pode ter dificuldade de cumprir hora´rios, de fazer higiene pessoal, de ter e manter material escolar, de centrar-se em uma tarefa especi´fica por muito tempo etc. Foi criada, assim, a Escola Aberta, que passou a funcionar em alguns salões do centro comunitário. Ela oferece um sistema de ensino flexível e adaptado à rotina de quem vive na rua. Para além da aprendizagem acade^mica, ela é um espac¸o de desenvolvimento social e pessoal, prestando assiste^ncia para a crianc¸a e em alguns casos, para a fami´lia desta. Ela também propicia a preparac¸a~o para o trabalho, atrave´s de oficinas e conve^nios com empresas do bairro. Uma das suas principais finalidades é a de ser um elemento interveniente na construção do projecto de vida dos seus integrantes. A escola aberta passou a ser um importante espaço na transição para o (re)ingresso na escola formal porque, ao oferecer actividades que apresentam interesse para estas crianças, despertaram o interesse e o desejo de continuação dos seus estudos assim como fortaleceram sua autoestima.Considerando o contexto apresentado, analise as afirmativas a seguir:
I. O projeto descrito é um exemplo de construção de uma rede de proteção pessoal e social para crianças e adolescentes em situação de rua.
II. O projeto descrito é um exemplo de como a escola deve ser substituída por outros espaços quando se trata do trabalho com crianças e adolescentes em situação de rua.
III. O projeto descrito é um exemplo de como as redes de proteção pessoais e sociais devem privilegiar unicamente a participação das crianças e jovens em situação de rua na educação formal.
Considerando o contexto apresentado, e´ VERDADEIRO o que se afirma em:
Alternativas:
a)
III, apenas.
b)
I e II apenas
c)
I apenas.
d)
II, apenas.
e)
I e III, apenas.
5)
O canal de Youtube chamado “O tradutor de Engenharia” foi criado por um aluno de engenharia elétrica que tinha interesse em constituir um espaço onde alunos universitários do mundo todo pudessem compartilhar suas dúvidas aprendendo matemáticas universitárias e encontrar recursos que os ajudassem a superá-las. Assim, o criador do canal tem produzido diversos vídeos a partir das dúvidas colocadas pelos subscritores. Em algum deles, ele mesmo atua como professor enquanto em outros ele tem recorrido a ajuda de professores universitários. Os vídeos são de livre acesso e já contam com mais de 500.000 subscritores.
Considerando o contexto apresentado, analise as afirmativas a seguir:
I. O canal de Youtube descrito pode ser considerado um espaço de educação não formal visto que ele apresenta situações relevantes para atender os problemas, necessidades, interesses e aspirac¸o~es dos seus participantes, neste caso, alunos que aprendem matemática na universidade.
II. O canal de Youtube descrito pode ser considerado um espaço de educação não formal visto que ele tem flexibilidade para adaptar o seu conteúdo às necessidades dos participantes.
III. O canal de Youtube descrito pode ser considerado um espaço de educação formal visto que as matemáticas são uma disciplina acadêmica e os alunos estão estudando na universidade que é, sem lugar a dúvidas, um espaço de educação formal.
Considerando o contexto apresentado, e´ VERDADEIRO o que se afirma em:
Alternativas:
a)
II e III, apenas.
b)
I e III apenas
c)
III apenas.
d)
II, apenas.
e)
I , apenas.
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