5. Em consequência do avanço e da divulgação das práticas pedagógicas com surdos, foi realizado,
em 1878, em Paris, o I Congresso Internacional sobre a Instrução de Surdos, no qual se fizeram acalorados debates arespeito das experiências e impressões sobre o trabalho realizado até então. Naquele congresso alguns grupos defendiam a ideia de que falar era melhor que usar sinais, mas que estes eram muito importantes para a
criança poder se comunicar Ali, os surdos tiveram algumas conquistas importantes, como o direito a assinar documentos, tirando-os da "marginalidade social, mas ainda estava distante a possibilidade de uma
verdadeira integração social (LACERDA, 1998) Assim, 1878 foi um ano muito importante do século XIX, na história dos surdos. Sobre as concepções acerca da surdez, que emergiram após o avanço da medicina
no século XIX, analise as afirmativas a seguir
1- O surdo passa a ser entendido como um doente A institucionalização da norma, que constituiu no século XIX o conceito de anormal, age sob a forma de diferentes técnicas e dispositivos a escola, a família, o
hospicio, a prisão e, no caso deste trabalho, a educação especial
11- A partir da Modernidade é que a situação dos deficientes auditivos começa a ter um rumo diferente. Se antes, na Antiguidade e na Idade Média, o surdo era tratado como indiferente, como alguém marginalizado,
por vezes nem reconhecido como ser humano, no período moderno inicia-se a conscientização de que os deficientes também ocupam um lugar na sociedade.
III- Ate a Idade Media os surdos não eram considerados deficientes, e sim, possuidos por espiritos malignos. Depois do século XIX, passam a ser considerados portadores de deficiência, e assim, perdem muitos
direitos que usufruiam ate então, pois como doentes incuraveis, passam a ficar em manicômios até o fim de seus dias, isentos de direitos legais.
Assinale a altemativa CORRETA
FONTE LACERDA, Cristina BF de Um pouco da história das diferentes abordagens na educação dos surdos. Cad. CEDES, Campinas, v 19, n. 46, p. 68-80, set. 1998. Disponível em:
a) As afirmativas II e III estão corretas.
b) Somente a afirmativa III está correta.
c) As afirmativas I e II estão corretas.
d) As afirmativas I e III estão corretas.
6. Francelin, Motti e Monta (2010, p 180) procuraram levantar as implicações sociais da deficiência auditiva adquirida em adultos e constataram que "a perda auditiva ocorreu entre os 40 e 44 anos, 37,5%, 62,5% dos
que perderam a audição eram do sexo masculino, 62,5ºo não tinham o ensino fundamental, 62,5% eram da classe Baixa Superior, 75ºo apresentaram perda auditiva bilateral, 18,75% de grau moderado/profundo.
Dos 13 que estavam trabalhando quando perderam a audição, 30,77°. pararam de trabalhar e 15,38ºo mudaram de profissão" Sobre o exposto, classifique V para as asserções verdadeiras e F para as falsas.
( ) O Brasil tem 10 universidades bilingues, que estão localizadas em diferentes regiões do país. São voltadas apenas ao público com deficiência auditiva, portanto, alunos ouvintes não podem estudar nelas. Elas
oferecem ao todo 70 cursos superiores distintos
( )Nossa sociedade tem o prejuízo de poder contar com pouco público surdo nas universidades e todos os cidadãos, em especial os politicos, ainda têm muito por fazer para poder viabilizar esse caminho e poder
facilitar a entrada e permanencia da pessoa surda no ensino superior
Para atender as necessidades dos estudantes surdos adultos que fazem narte do ensino sunerior não é suficiente a presenca do tradutor-infernrete de Libras nem o Atendimento Educacional Fenecializado
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