6. leia o trecho abaixo e avalie as alternativas em relação à valorização da experiência com arte como
uma ação que associa aspectos intelectuais e da sensibilidade: “a diferença entre as pinturas de
diferentes pintores é devida mais a diferenças na capacidade de conduzir tal pensamento do que a
simples diferenças de sensibilidade à cor e a diferenças na destreza da execução. no que diz respeito à
qualidade básica das pinturas, a diferença depende, na verdade, mais da qualidade da inteligência
empregada na percepção de relações do que de qualquer outro fator – ainda que naturalmente a
inteligência não possa ser separada da sensibilidade direta e seja conectada, ainda que de modo mais
externo, com a habilidade”. (dewey, 1974, p. 255). a alternativa que corresponde às ideias de dewey é:
a) para dewey sensibilidade, habilidade e aspectos intelectuais não podem ser separados e na
experiência com arte os três estão diretamente associados, fazendo da arte uma experiência de
conhecimento.
b) dewey enfatiza a supremacia dos aspectos sensíveis da prática da arte, colocando os aspectos
intelectuais abaixo das relações expressivas.
c) dewey enfoca as habilidades motoras como o eixo central da experiência com o fazer artístico e tanto
sensibilidade quanto intelecto devem se submeter a ela.
d) para dewey a experiência com o mundo é composta de vivências intelectuais que se sobrepõem à
sensibilidade e às habilidades, por isso, em arte, esses aspectos não têm importância
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A) Para Dewey sensibilidade, habilidade e aspectos intelectuais não podem ser separados e na experiência com arte os três estão diretamente associados, fazendo da arte uma experiência de conhecimento