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questionário ii – educação infantil e ensino fundamental
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de acordo com o tópico, o ensino fundamental no brasil – uma análise da efetivação do direito à educação obrigatória. assinale v para alternativas verdadeiras e f para falsas.
( ) o atraso em termo de oferta e cobertura escolar em que o brasil se encontrava, até meados do século passado, colocava sob ameaça o acelerado processo de urbanização da população brasileira e o desenvolvimento econômico que vinha se consolidando no país a partir da década de 1960.
( ) número absoluto de analfabetos no país atualmente (14,9 milhões) é mais que o dobro do que era em 1900 (6,3 milhões), fato esse para o qual já chamava a atenção anísio teixeira em estudo de 1953 (apud brasil, 2003, p.6).
( ) os alunos chegavam ao sistema de ensino, lá permanecendo alguns anos, mas não concluíam qualquer etapa do seu processo de formação, em virtude de múltiplas reprovações seguidas de abandono” (oliveira, 2007, p. 671).
( ) a lei nº 9.394/96 se mostra contribuidora dessa tendência de regularização de fluxo, ao possibilitar a adoção de mecanismos como os ciclos, a aceleração de estudos, a recuperação paralela e a reclassificação, entre outras medidas indicadas nos artigos 23, 24 e 32, parágrafos 1º e 2º, destaca oliveira (2007).
( ) ainda existe um número considerável de alunos que não chegam às séries finais do ensino fundamental, posto como mostram os dados da referida tabela, um percentual de 8,8% continua vigorando de diferença entre as séries iniciais e finais dessa etapa.
assinale a sequência correta
v, v, f, f, f;
f, f, f, v, f;
f, f, v, v, v;
f, v, v, f, f.
1 Resposta
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A alternativa correta é a F, F, V.
( FALSO ) O atraso em termo de oferta e cobertura escolar em que o Brasil se encontrava, até meados do século passado, colocava sob ameaça o acelerado processo de urbanização da população brasileira e o desenvolvimento econômico que vinha se consolidando no país a partir da década de 1960.
O desenvolvimento apresentado começa a partir da década de 1930.
( FALSO ) Número absoluto de analfabetos no país atualmente (14,9 milhões) é mais que o dobro do que era em 1900 (6,3 milhões), fato esse para o qual já chamava a atenção Anísio Teixeira em estudo de 1953 (apud BRASIL, 2003, p.6).
O número atual de analfafetos segundo o texto é o de 13,9 milhões.
( VERDADEIRO ) Os alunos chegavam ao sistema de ensino, lá permanecendo alguns anos, mas não concluíam qualquer etapa do seu processo de formação, em virtude de múltiplas reprovações seguidas de abandono.
Algo recorrente no que se reere ao processo de formação é a evazão escoalr devido as reprovações seguindas. O aluno, desmotivado, deixa o processo.
Espero ter ajudado.