7ª) leia o texto e responda ao que se pede: a palmatória foi o instrumento de punição física de
estudantes mais utilizado no mundo. seu uso ainda é popular em alguns países orientais. já no ocidente, a inglaterra só a proibiu em 1989. no brasil, seu emprego foi introduzido pelos jesuítas, como forma de disciplinar os indígenas resistentes à aculturação. a prática foi perpetuada pela escravidão africana. os senhores a utilizavam como um dos muitos castigos aplicados aos negros desobedientes. ao final do século xix, quando a educação dava seus primeiros passos em nosso país, a palmatória migrou para a escola. com as campanhas pelo fim da violência infantil da década de 1970, o castigo corporal foi condenado. transformado em crime na década de 1980, o uso do instrumento foi defitivamente abolido com a elaboração do estatudo da criança e do adolescente, em 1990. parece absurdo, mas apesar de todo o processo que levou ao fim da palmatória nas escolas, a discussão da violência como meio pedagógico continua. chermont (2009) i. a violência contra os alunos nas escolas já era imposta pelos professores, pois eles queriam disciplina nas aulas. não havia discussão e os professores podiam impor os seus pontos de vista aos alunos, que apenas “repetiam” o que aprendiam temendo represálias. ii. os alunos egressos de um entorno violento, não respeitam os professores e por isso é necessário impor-lhes um castigo corporal ou moral para que sejam penalizados e respeitem as instituições, os professores, a escola, os colegas e a lei. iii. qualquer forma de violência, seja contra professores, seja contra alunos, está amparada pelas leis que coíbem esta prática, seja pelo estatuto da criança e do adolescente, seja pela lei penal. iv. se todos tiverem respeito pelas instituições e pelos papéis, não será necessária nenhuma forma de violência contra os professores e contra os alunos. não estão corretas as alternativas:ii e iii;
i e ii;
i, ii e iii.
apenas iv.
Yarawaneska está aguardando sua ajuda, Clique aqui para responder.
Mais perguntas de Pedagogia
Pedagogia
