A. A avaliação pode ocorrer de várias maneiras, desde que assegure o ensino e a aprendizagem da criança.

B. A avaliação deve ser algo formativo, para que a criança cresça com valores de disciplina pré-determinados. C. A avaliação deve ocorrer de maneira integrada, sem compromisso direto com o desenvolvimento das habilidades da criança. D. A avaliação tem relação apenas com o desenvolvimento das competências da criança. E. A avaliação deve ser contínua apenas, rejeitando qualquer outra possibilidade avaliativa.

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