) A avaliação da aprendizagem é a mais conhecida avaliação realizada na escola. Quando falamos em avaliação
da aprendizagem, a maioria das pessoas pensa em uma avaliação que procura identificar o que os alunos aprenderam e que é feita pelos professores. Realmente, a avaliação da aprendizagem pode ser, de forma simples, assim definida. Os tipos de avaliação da aprendizagem se relacionam, geralmente, com suas funções ou objetivos. Assinale a alternativa que apresenta os tipos de avaliação da aprendizagem praticados nas escolas: Selecione uma alternativa: a) Avaliação formal, avaliação informal e avaliação somativa. b) Avaliação diagnóstica, avaliação processual e avaliação informal. c) Avaliação formativa, avaliação formal e avaliação classificatória. d) Avaliação diagnóstica, avaliação formativa e avaliação somativa. e) Avaliação diagnóstica, avaliação informal e avaliação somativa.
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Pedagogia
kellysouzacristine
Avaliação diagnóstica, avaliação formativa e avaliação somativa. (Alternativa B)
A avaliação diagnóstica é aquela avaliação que é feita comumente no início do ano letivo, a fim de coletar informações de aptidões e competências das pessoas que compõe o cenário educacional.
A avaliação formativa é aquela avaliação que serve orientação e regulação do processo ensino-aprendizagem, no cenário de implantação da aprendizagem significativa.
A avaliação somativa é aquela avaliação que tem como base a classificação do aluno, sendo ela responsável por determinar o conjunto de desempenho final do aluno.
Bons estudos!