A- Desconstruir as concepções patriarcais, adultocêntricas e segregacionistas escolares e não escolares

que produzem procedimentos carregados de outras violências. B- Produzir e utilizar materiais didáticos que problematizem as violências existentes no contexto cotidiano, dentro e fora da escola. Recusar as violências, construir relações de paz. C- Partindo de uma perspectiva didático educacional pós-critica onde o aluno é visto como construtor do conhecimento. A - Somente a questão A está correta; B - Somente a questão B está correta; C - Somente a

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