A educação no Brasil e no mundo, tenta, na medida do possível, acompanhar as tendências ao seu redor,

como está ocorrendo atualmente com as TICs que estão inseridas nos hábitos e costumes da sociedade e nas práticas pedagógicas. Na atuação docente, existem práticas que são voltadas ou embasadas por diferentes perspectivas, dentre as quais podemos citar a Pedagogia Liberal e a Pedagogia Progressista. Você é professor de uma turma de 3.° ano do ensino fundamental e está planejando desenvolver um projeto de ciências que utilize algum recurso tecnológico. Considerando que você trabalhe na perspectiva da Pedagogia Progressista:

1-Descreva como você gostaria que fosse uma dessas aulas, quais seriam os recursos utilizados, qual seria o seu papel como professor e qual seria o papel dos estudantes.

1 Resposta

  • Santosamanda

    como professor de uma turma do 3.° ano do ensino fundamental e com enfoque no conteúdo de ciências, uma das atividades possíveis seria trabalhar a coleta seletiva do lixo. Para isso, a atividade seria dividida em três etapas, podendo (ou não, depende do ritmo da turma) ser dividida em mais de uma aula. Os objetivos da atividade são de facilitar e tornar divertida a aprendizagem, mostrar ao aluno que ele também é parte integrante do meio ambiente e estimular a conscientização das famílias por meio da atuação dos alunos. Para isso, o professor irá explicar a atividade e o tema que será trabalhado.

    Na primeira etapa os alunos assistirão ao vídeo "Um plano para salvar o planeta" da Turma da Mônica. No vídeo, os personagens se mostram preocupados com a poluição das ruas, do bairro e dos rios e explicam como deve ser feita a separação do lixo, além de darem algumas sugestões do reaproveitamento de sucatas.

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